50 Acht­kläss­ler unse­rer Schu­le mach­ten sich am 29. März im Rah­men der Akti­on Pico­bel­lo auf den Weg, die Umwelt in Schmelz von Müll zu befrei­en.

Bei strah­len­dem Son­nen­schein star­te­ten die Schü­ler und ihre Klas­sen­leh­re­rin­nen moti­viert und bes­ter Lau­ne auf unse­rem Schul­hof. Aus­ge­stat­tet mit Müll­sä­cken und Greif­zan­gen woll­ten sie der Natur etwas Gutes tun. Sie kon­zen­trier­ten sich auf die Berei­che rund um die Prims­hal­le und das Hei­de­bad. Über­rascht und scho­ckiert über die gro­ßen Müll­men­gen, scheu­ten sie sich vor Nichts und zeig­ten vol­len Kör­per­ein­satz.

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Wie gewohnt küm­mern sich auch  in die­sem Jahr wie­der Mit­glie­der der bei­den Obst-und Gar­ten­bau­ver­ei­ne Hüt­ters­dorf und  Schmelz um die Pfle­ge der Obst­bäu­me an der Gemein­schafts­schu­le in Schmelz. Die­se Akti­on, die als Schnitt­kurs für alle Inter­es­sier­te ange­bo­ten wird, fin­det am Frei­tag, dem 29. März, ab 15.00 Uhr in der Obst­an­la­ge unse­rer Schu­le statt.

Im Rah­men die­ser Baum­schnitt­ak­ti­on soll vor Ort über den rich­ti­gen Schnitt eines Obst­bau­mes in der Pra­xis infor­miert wer­den. Erläu­tert wird der sach­ge­rech­te Auf­bau einer Pyra­mi­den­kro­ne; es sol­len die Wachs­tums­ge­set­ze und die Schnitt­ge­set­ze mit ein­be­zo­gen wer­den. In meh­re­ren Grup­pen wird der Erhal­tungs­schnitt an Obst­bäu­men durch­ge­führt und erklärt.

Alle, die an der The­ma­tik inter­es­siert sind, sind herz­lich ein­ge­la­den. Nut­zen Sie die­se Gele­gen­heit!

Im Zuge des Pro­jek­tes We.are.your.friends 2.0, wel­ches vom Adolf-Ben­der-Zen­trum e.V. durch­ge­führt wird, wur­den erneut Inte­gra­ti­ons­scouts in Koope­ra­ti­on mit der Gemein­schafts­schu­le Schmelz im außer­schu­li­schen Nach­mit­tags­be­reich aus­ge­bil­det. Die Peer-Scouts kön­nen sich in der Schu­le und dar­über hin­aus in der Gemein­de aktiv gegen Dis­kri­mi­nie­rung ein­set­zen und Geflüch­te­ten und neu Zuge­wan­der­ten bei der Inte­gra­ti­on hel­fen. Yus­uf, Arda und Ced­ric (von links) haben sich über Wochen enga­giert in die Pro­jekt­grup­pen­ar­beit ein­ge­bracht. Wir gra­tu­lie­ren herz­lich.

Die Medi­en­scouts unse­rer Schu­le, Schü­ler der Klas­sen 8.1 und 8.2, erläu­ter­ten mit selbst erstell­ten Pla­ka­ten, mit einem Pass­wort­check im Inter­net und einem abschlie­ßen­den selbst erstell­ten Inter­net­quiz  Schü­lern der Klas­sen 5.1 und 5.2 in jeweils einer Schul­stun­de, was ein gutes Pass­wort ist und was nicht. Seit Beginn des Schul­jah­res wer­den Medi­en­scouts in Form einer AG von Frau Kol­men-Herr­mann und Frau Blatt ange­lei­tet und vor­be­rei­tet, selbst Mit­schü­ler über wich­ti­ge Inhal­te wie Pass­wort­si­cher­heit, Schutz der eige­nen Daten, Fake News und das Ver­hal­ten in sozia­len Netz­wer­ken zu infor­mie­ren.

Ben­ja­min, einer der  Medi­en­scouts, mein­te nach den bei­den Stun­den: „Es ist schon unge­wohnt, vor einer Klas­se zu ste­hen und Schü­lern etwas bei­zu­brin­gen, aber die Schü­ler waren sehr inter­es­siert.“ Celi­na, eben­falls Medi­en­scout, ergänz­te: „Das war rich­tig cool, die jün­ge­ren Schü­ler haben uns  auf­merk­sam zuge­hört.“ Frau Kol­men-Herr­mann, die das Pro­jekt beglei­te­te, hob her­vor, dass es bei sol­chen The­men viel mehr brin­ge, wenn Schü­ler ande­ren Schü­lern etwas erklär­ten. Anna aus der Klas­se 5.2 sag­te zum Ende der Stun­de: „Heu­te Mit­tag ände­re ich sofort mein Pass­wort.“ Ziel erreicht! Der nächs­te Durch­gang in der Klas­sen­stu­fe 6 steht an.

Am Don­ners­tag­mor­gen, dem 14.02.2019, konn­ten Fuß­gän­ger und Markt­be­su­cher der Gemein­de Schmelz ihr bun­tes Wun­der erle­ben. Schü­ler/-innen der Klas­se 5.1 wan­der­ten im Gän­se­schritt, mit far­ben­froh bemal­ten Plas­tik­ton­nen auf dem Rücken geschnallt,  von der Gemein­schafts­schu­le Schmelz ent­lang des Ver­kehrs­krei­sels bis zum Markt­platz. Am Markt­platz ange­kom­men stell­ten sie ruck­zuck ihre gro­ßen Päck­chen vor sich hin und war­te­ten auf das Ein­satz­si­gnal ihrer Musik­leh­re­rin Frau Bau­cke. Danach trom­mel­ten sie in immer wie­der wech­seln­den Rhyth­men im Ein­klang und Zwei­klang auf ihren Trom­meln. Ein auf dem Markt­platz ein­ma­li­ger Klang! Die Markt­be­su­cher waren begeis­tert von der Ener­gie und der Freu­de der Schü­ler. Musik­leh­re­rin Bau­cke erklär­te: “Die Schü­ler üben ein­mal wöchent­lich im Rah­men des Pro­jek­tes Krea­ti­ve Pra­xis das Trom­meln auf ihren Fäs­sern, auch Trash-Drum­ming genannt. Heu­te war ihr ers­ter öffent­li­cher Auf­tritt und es hat super hin­ge­hau­en und den Schü­lern viel Freu­de berei­tet.” Lea der Klas­se 5.1 mein­te: „Wow, das war schön und es hat alles toll geklappt. Wir kom­men noch­mal wie­der.“

Die Schü­ler der Klas­sen 9 beschäf­tig­ten sich im Unter­richts­fach GW mit dem The­ma “Juden­ver­fol­gung und Juden­ver­nich­tung in Kon­zen­tra­ti­ons- und Ver­nich­tungs­la­gern”.

Im besetz­ten Polen errich­te­ten die Deut­schen von 1940 an die größ­te ihrer „Tötungs­fa­bri­ken“ — das KZ Ausch­witz. Hier star­ben etwa 1 Mil­li­on Juden. Das Grau­en in Ausch­witz ende­te erst am 27. Janu­ar 1945 mit dem Ein­marsch der Roten Armee.

Der Jah­res­tag der Befrei­ung der Gefan­ge­nen des KZ Ausch­witz wur­de 2005 zum Inter­na­tio­na­len Tag des Geden­kens an die Opfer des Holo­causts erklärt. Zu die­sem Anlass wer­den die Schü­ler der Klas­sen 9 der ver­schlepp­ten Juden in Schmelz geden­ken. Dazu wer­den sie am 24. Janu­ar alle Stol­per­stei­ne auf­su­chen und sie polie­ren. Herr Petry vom His­to­ri­schen Ver­ein Schmelz beglei­tet die Schü­ler bei die­ser Akti­on.

Die Gra­vur der Stol­per­stei­ne ist in eine Mes­sing­ta­fel ein­ge­prägt. Da Mes­sing mit der Zeit dun­kel anläuft, müs­sen die Stol­per­stei­ne regel­mä­ßig gerei­nigt wer­den.

An der Ket­tel­er­schu­le in Schmelz haben Schü­ler/-innen der Klas­se 5.1, des 7E-Kur­ses und des 8E-Kur­ses eine neue Lei­den­schaft ent­deckt: Scho­ko­la­den­über­ra­schun­gen im Advents­ka­len­der waren ges­tern – heu­te löst man Mathe­auf­ga­ben.

Die Sei­te www.mathe-im-advent.de hat einen Advents­ka­len­der online gestellt, der auf zwei Niveau­stu­fen mit einer neu­en mathe­ma­ti­schen Her­aus­for­de­rung hin­ter jedem Tür­chen auf­war­tet. In den genann­ten Klas­sen und Kur­sen öff­nen die Schü­ler/-innen mit den Schul-iPads jeden Tag ein Tür­chen, tau­schen sich über die gestell­ten Auf­ga­ben selb­stän­dig unter­ein­an­der aus und geben ihre Lösun­gen ab. Dabei wird getüf­telt, bis die Köp­fe rau­chen, und hoch­mo­ti­viert wird ein­an­der beim Lösen der Auf­ga­ben gehol­fen. Bei den gestell­ten Auf­ga­ben geht es mehr um logi­sches Den­ken, auch Feh­ler sind erlaubt. Nach der Advents­ka­len­der­über­ra­schung geht es dann wei­ter mit dem Regel­un­ter­richt.

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Die Klas­se 7.2 hat im Rah­men der Pro­jekt­ta­ge ein Akti­ons­kunst­werk gebaut. An zwei Schul­ta­gen ging es dar­um, sich mit dem The­ma Müll und Müll in der Gemein­de aus­ein­an­der­zu­set­zen. Unter ande­rem wur­de ein selbst­ge­bau­ter „Käfig“ ange­fer­tigt und anschlie­ßend an der Kreu­zung Hüttersdorferstraße/Heidestraße auf­ge­stellt. Ins­ge­samt sam­mel­te die Klas­se drei Schul­stun­den Müll und füll­te den Käfig. Jera­my erläu­ter­te bei der Ent­hül­lung des Mahn­mals am Sams­tag, dem 08. Dezem­ber, um 9.30 Uhr, bei dem auch der Bür­ger­meis­ter der Gemein­de, Herr Ema­nu­el, zuge­gen war: „ Wir haben ver­schie­de­ne Orte im Bereich der Prims­hal­le und im Orts­zen­trum auf­ge­sucht und ins­ge­samt 500 Liter weg­ge­wor­fe­nen Müll ein­ge­sam­melt.“

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