Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Auch in die­sem Jahr wird der Pflicht­un­ter­richt an der Ket­tel­er­schu­le durch ein brei­tes Ange­bot an Arbeits­ge­mein­schaf­ten ergänzt.

Wer an Spra­chen inter­es­siert ist, sich sport­lich aus­po­wern möch­te, in der Küche oder beim Bas­teln krea­tiv sein will, von unse­rer erfolg­rei­chen Schul­sa­ni­täts­dienst­grup­pe gehört hat, musi­ka­lisch ambi­tio­niert oder neu­gie­rig auf ein Stimm­trai­ning ist, wird inner­halb der brei­ten Ange­bots­pa­let­te sicher­lich fün­dig wer­den.

Neben der eta­blier­ten Fuß­ball-AG haben Bewe­gungs­freu­di­ge in die­sem Jahr die Mög­lich­keit, neue Spie­le und alter­na­ti­ve Sport­ar­ten, wie Par­cours und Klet­tern, ken­nen­zu­ler­nen.

Zwei wei­te­re AGs bie­ten Ein­bli­cke in typi­sche Beson­der­hei­ten sowohl Frank­reichs als auch Spa­ni­ens. In letz­te­rer wer­den all­täg­li­che Sprech­si­tua­tio­nen vor­ge­stellt, die eine ein­fa­che Kom­mu­ni­ka­ti­on im Ziel­spra­chen­land, z. B. wäh­rend eines Urlaubs, ermög­li­chen. Fil­me und Fotos ver­an­schau­li­chen Land und Leu­te. Den Abschluss bil­det ein Tapas-Tag.

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Die 8er-Klas­sen unter­nah­men im Rah­men des Geschichts­un­ter­richts über den Ers­ten Welt­krieg eine Lehr­fahrt nach Ver­dun.

Um 8.30 Uhr begann die Fahrt in Beglei­tung unse­res Refe­ren­ten Mar­kus Lay. Nach einer 30-minü­ti­gen Pau­se erreich­ten wir gegen 12.15 Uhr das Memo­ri­al de Ver­dun, das nach zwei­jäh­ri­ger Umbau­zeit 2016 wie­der eröff­net wur­de. Der Besuch in der Gedenk­stät­te ver­mit­tel­te einen authen­ti­schen Ein­druck von der Schlacht um Ver­dun.

Danach gin­gen wir bei Tem­pe­ra­tu­ren über 30 Grad durch das völ­lig zer­stör­te Dorf Fleury–devant–Douaumont, das bis zum Beginn der Schlacht um Ver­dun im Ers­ten Welt­krieg ein klei­nes Bau­ern­dorf war und in stra­te­gisch ent­schei­den­der Lage vor Ver­dun zwi­schen dem Fort de Sou­ville und der Ouvra­ge de Fro­ide­terre lag. Fleu­ry wur­de nicht mehr auf­ge­baut, weil der ohne­hin kar­ge Boden rund um die Gemein­de durch Spreng­stof­fe, Muni­ti­ons­res­te, Gift­gas und Kada­ver ver­seucht war, so dass die Bau­ern den Boden nicht mehr bestel­len konn­ten.

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Gleich zu Beginn des neu­en Schul­jah­res erhiel­ten Schü­ler/-innen der Abschluss­klas­sen unse­rer Schu­le einen pro­fes­sio­nell prä­sen­tier­ten Ein­blick in Sachen Berufs­aus­bil­dung.

Zu Gast war ein 4‑köpfiges Team der Thys­sen­krupp Sys­tem Engi­nee­ring GmbH mit Sitz in Wadern-Lock­wei­ler. Jede der 4 Abschluss­klas­sen durch­lief eine Art „Par­cours“, der 2 Stun­den dau­er­te und in dem über Aus­bil­dungs­mög­lich­kei­ten im Metall­be­reich infor­miert wur­de.

Den ers­ten Teil der Ver­an­stal­tung über­nahm Sara Braun, die Per­so­nal­re­fe­ren­tin des Unter­neh­mens. Anhand einer knapp und über­sicht­lich gestal­te­ten Bea­mer-Prä­sen­ta­ti­on stell­te sie zunächst vom Anla­gen- bis zum Zer­spa­nungs­me­cha­ni­ker 5 indus­tri­el­le Metall­be­ru­fe vor und erklär­te, was genau am Stand­ort Lock­wei­ler gefer­tigt wird, an dem haupt­säch­lich Werk­zeug- und Indus­trie­me­cha­ni­ker für Maschi­nen- und Anla­gen­bau arbei­ten und natür­lich auch aus­ge­bil­det wer­den. Sie infor­mier­te über gemein­sa­me Kern­qua­li­fi­ka­tio­nen, wie Arbeits- und Tarif­recht, über Aus­bil­dungs­dau­er, Ver­gü­tung und Urlaub. Im Gespräch mit den Schü­le­rin­nen und Schü­lern ging sie außer­dem auf Ent­schei­dungs­kri­te­ri­en für die Berufs­wahl ein, stell­te das Aus­wahl­ver­fah­ren vor und gab Tipps für eine gelun­ge­ne Bewer­bung, zu der sie alle an Tech­nik inter­es­sier­ten Mäd­chen aus­drück­lich ermun­ter­te.

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Info-Truck der Metall- und Elek­tro­be­ru­fe an der Ket­tel­er­schu­le

Was macht ein Zer­spa­nungs­me­cha­ni­ker? Was ver­dient ein Azu­bi in der Metall­bran­che? Und wel­che Schul­fä­cher sind wich­tig für die Metall- und Elek­tro­in­dus­trie? Ant­wor­ten auf die­se und vie­le ande­re Fra­gen fan­den die Schü­ler/-innen der Ket­tel­er­schu­le die­se Woche im Info-Truck der Metall- und Elek­tro­be­ru­fe.

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Einen Dop­pel­sieg haben am Wochen­en­de die Schul­sa­ni­tä­ter der Ket­tel­er­schu­le Schmelz errun­gen. In bei­den Alters­klas­sen — beim Nach­wuchs und im Schul­sa­ni­täts­dienst — wur­den die Schü­ler Saar­land­meis­ter beim Jugend­rot­kreuz-Lan­des­wett­be­werb in Quier­schied.

“In den letz­ten Jah­ren haben wir schon vor­de­re Plät­ze belegt, aber noch nie den Lan­des­sieg geschafft”, berich­tet Leh­rer Hanko Zachow, der seit fünf Jah­ren den Schul­sa­ni­täts­dienst an der Ket­tel­er­schu­le ver­ant­wor­tet. Ein­mal in der Woche übt er mit den Schü­le­rin­nen und Schü­lern, wie man Ver­letz­te ver­sorgt und Not­ru­fe absetzt. Bei Schul-Ereig­nis­sen wie dem Sport­fest ste­hen die jun­gen Sani­tä­ter bereit. Und wenn sich in der Schu­le jemand ver­letzt, ist immer schnell ein Schul­sa­ni­tä­ter zur Stel­le, der die Erst­ver­sor­gung über­nimmt.

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Gelun­ge­nes inter­kul­tu­rel­les Social-Media-Pro­jekt an der Ket­tel­er­schu­le

„Inte­gra­ti­on, das bedeu­tet für mich Freund­schaft, dass Reli­gio­nen und Kul­tu­ren zusam­men­fin­den, Respekt vor­ein­an­der haben.“ Tomé, 16, hat sich über die­ses The­ma vie­le Gedan­ken gemacht. Gemein­sam mit Freun­den und Mit­schü­lern der Ket­tel­er­schu­le in Schmelz hat er über Mona­te an einem Social-Media-Pro­jekt zum The­ma gear­bei­tet. Dabei sind sich die jun­gen Schmel­zer näher gekom­men — die­je­ni­gen, die schon immer hier gelebt haben, und die, die in den letz­ten Jah­ren vor dem syri­schen Krieg nach Schmelz geflo­hen sind. „Ich fand es toll zu sehen, wie die Pro­jekt­grup­pe zusam­men­ge­wach­sen ist, wie das Ver­trau­en unter­ein­an­der gewach­sen ist“, freut sich Mari­na Henn vom Adolf-Ben­der-Zen­trum St. Wen­del, die das Pro­jekt beglei­tet hat.

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Sechst­kläss­ler übten Über­le­ben und Zusam­men­halt

Über­le­ben im Wald haben die Sechst­kläss­ler der Ket­tel­er­schu­le kürz­lich gelernt. Im Schul­land­heim in Weis­kir­chen erfuh­ren sie viel dar­über, wie man im Wald Ess­ba­res fin­det und such­ten Pil­ze und Hei­del­bee­ren. Die Mäd­chen und Jun­gen bau­ten Hüt­ten aus Tot­holz und such­ten Stö­cke, um abends am Lager­feu­er Stock­brot zu backen.

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