Nähmaschinen-Führerschein

Im Arbeits­leh­re-Unter­richt näh­ten sich die Schüler*innen der Klas­se 7.1 eige­ne Mas­ken und leg­ten gleich­zei­tig erfolg­reich ihre Prü­fung zum “Näh­ma­schi­nen-Füh­rer­schein” ab.

Die Ergeb­nis­se kön­nen sich sehen las­sen.

 

2020-11-20T16:14:11+01:0017. November 2020|

Schalom in der Kettelerschule Schmelz

Wir set­zen Zei­chen gegen Ras­sis­mus

Scha­lom kommt aus dem Hebräi­schen und heißt so viel wie Hal­lo, aber auch Frie­den. Und eben mit die­sem Wunsch nach Frie­den begann und ende­te der Besuch des jüdi­schen Kan­tors Herrn Ben­ja­min Chait vor Kur­zem bei den Klas­sen 6.1 und 6.2.

Im Reli­gi­ons-/Ethik-Unter­richt wur­de zuvor mit den Klas­sen in der Ein­heit Welt­re­li­gio­nen inten­siv über das Juden­tum gespro­chen. Dabei stell­te sich schnell her­aus, dass wir auf­grund des gro­ßen Schü­ler­inter­es­ses einen wirk­li­chen Exper­ten brauch­ten. Des­halb war die Schul­ge­mein­schaft sehr dank­bar dar­über, dass sich Herr Chait nach einer kur­zen E‑Mail direkt dazu bereit erklär­te, die Klas­sen zu besu­chen, um in einer Fra­ge­stun­de alle Fra­gen zu beant­wor­ten.

Die Schü­ler freu­ten sich sehr über die Ankün­di­gung des Besuchs und sam­mel­ten neu­gie­rig Infor­ma­tio­nen, aber vor allen Din­gen Fra­gen, die sie dem Gast unbe­dingt stel­len woll­ten.  Mika­el bei­spiels­wei­se hat­te eini­ge inter­es­san­te Fra­gen zum The­ma Tora, Amin inter­es­sier­te sich für die Kla­ge­mau­er und Shams woll­te ganz genau wis­sen, was es mit den Essens­vor­schrif­ten im Juden­tum auf sich hat.

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2020-10-07T17:49:43+02:007. Oktober 2020|

BioLogo 2020

Auch in die­sem Jahr hat die Ket­tel­er­schu­le Schmelz wie­der am Bio­lo­gie­wett­be­werb Bio­Lo­go teil­ge­nom­men. Es mach­ten an unse­rer Schu­le 211 Schü­ler/-innen beim Wett­be­werb mit. Die Schü­ler/-innen erreich­ten in den Anfor­de­rungs­ni­veaus 1 und 3 erneut gute Ergeb­nis­se. Pan­de­mie­be­dingt gibt es in die­sem Jahr lei­der kei­ne zwei­te Run­de. Aber ich bin mir sicher, unse­re Schü­ler/-innen hät­ten sich in die­sem Jahr — wie schon in den Vor­jah­ren — auch auf Lan­des­ebe­ne gut geschla­gen. Ich dan­ke mei­nen Kol­le­gen für die tat­kräf­ti­ge Unter­stüt­zung bei der Durch­füh­rung des Wett­be­werbs.

Die bes­ten Ergeb­nis­se erreich­ten:

- im Anfor­de­rungs­ni­veau 1, Klas­sen­stu­fe 6,
Jere­my N., Rapha­el F., Ser­ban B. und Moa­ta­sem A.

- im Anfor­de­rungs­ni­veau 2, Klas­sen­stu­fe 7,
Celi­na-Mia R., Anna P. und Jus­tin R.

- im Anfor­de­rungs­ni­veau 3, Klas­sen­stu­fen 8 und 9,
Jonas Alban S., Johan­na W. und Moritz B.

- im Anfor­de­rungs­ni­veau 4, Klas­sen­stu­fe 10,
Simon H., David K. und Yves B.

Ich gra­tu­lie­re allen teil­neh­men­den Schü­ler/-innen zu ihren Leis­tun­gen. Die bes­ten Leis­tun­gen der oben genann­ten Schü­ler/-innen wer­den auch in die­sem Jahr mit einer Urkun­de und einem klei­nen Prä­sent, gestif­tet vom För­der­ver­ein der Ket­tel­er­schu­le Schmelz e.V., geehrt.

Mat­thi­as Engel
(Wett­be­werbs­ko­or­di­na­ti­on)

2020-10-07T17:13:50+02:007. Oktober 2020|

Game Boys, Fahrräder und tolle Ideen –> volle Fahrt ins neue Schuljahr

Deutsch­un­ter­richt mit Game Boys? War­um denn das?

Ende August haben wir, die Schü­ler der Klas­se 9.1 der Ket­tel­er­schu­le Schmelz, die Kult­kon­so­le Game Boy aus­pro­biert. Unser Leh­rer Herr Gil­let brach­te Kis­ten mit fast 30 Jah­re alten Game Boys mit, aber auch neue Ver­sio­nen von Hand­hel­den und dazu noch jede Men­ge Spiele­mo­du­le. Denn wir haben vor­her einen Zei­tungs­text gele­sen: „Der Game Boy wird 31. Ver­schwen­de dei­ne Jugend“. Um eine unse­rer Auf­ga­ben zu erfül­len, einen Leser­brief zu die­sem Zei­tungs­ar­ti­kel zu schrei­ben, muss­ten wir die­ses Spiel natür­lich erst ein­mal ken­nen­ler­nen.

Wir spiel­ten vie­le Klas­si­ker wie Poke­mon, Super Mario und Tetris. Man hör­te aus jeder Ecke Piep­sen und Lachen. Es war eine sehr unter­halt­sa­me, aber auch infor­ma­ti­ve Stun­de. Die Zeit ver­flog schnell und auch Herr Gil­let selbst spiel­te ein wenig Mario. Nun fällt es uns natür­lich leich­ter, unse­re Auf­ga­be, das Ver­fas­sen eines Leser­briefs, zu erle­di­gen.

(Text von Johan­na W., Klas­se 9.1)

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2020-09-13T15:47:43+02:0013. September 2020|

Mittwoch — Aktionstag “Steine bemalen”

Nähe­re Infor­ma­tio­nen sind in der fol­gen­den Datei ent­hal­ten:


Akti­ons­tag — Stei­ne bema­len

 

 

Die Gewin­ner unse­rer Akti­on “Saar­stei­ne” sind:

1. Yves B. — Klas­se 9.1

Sie hat einen Stein mit einer außer­ge­wöhn­li­chen Form gefun­den und ihn in ein Stück ihrer Lieb­lings­piz­za ver­wan­delt. Solch eine lus­ti­ge Idee, die künst­le­risch ganz toll umge­setzt wur­de, ver­dient zu Recht Platz 1.

Herz­li­chen Glück­wunsch lie­be Yves!

 

 

2. Lavi­nia M. — Klas­se 6.1

Sie hat auf ihren Stein eine Kat­ze gemalt. Die Kat­ze ist sehr schön gezeich­net und kommt auf dem blau­en Hin­ter­grund sehr gut zur Gel­tung.

Super gemacht lie­be Lavi­nia! Herz­li­chen Glück­wunsch!

 

 

3. Dus­tin T. — Klas­se 5.1

Er hat sich einen run­den Stein aus­ge­sucht und pas­send dazu einen sehr schö­nen Mari­en­kä­fer dar­auf gemalt. Die­ses Kunst­werk ist dir sehr gelun­gen lie­ber Dus­tin! Herz­li­chen Glück­wunsch!

 

 

Ihr alle wart sehr krea­tiv und habt die Stei­ne toll bemalt. Uns wur­den vie­le Bil­der mit wun­der­schö­nen Stei­nen zuge­schickt. Es war wirk­lich nicht leicht zu ent­schei­den, wer gewon­nen hat.

Dan­ke und schön, dass ihr alle mit­ge­macht habt!

 

2020-05-21T17:01:17+02:0012. Mai 2020|

Donnerstags-Rätsel (09.04.2020)

Wie viel Meter ste­hen die Fuß­ball­to­re auf dem Schul­hof aus­ein­an­der?

Sendet/meldet uns eure Ant­wort bis 12 Uhr!

Ruft in der Schu­le an: 06887/2570 oder sen­det eine E‑Mail an: antwort@gems-schmelz.de

Wenn ihr eine E‑Mail schreibt: Ver­gesst eure Klas­se und euren Namen nicht. Wir müs­sen klar ver­ste­hen, was ihr meint. Je genau­er die Beschrei­bung ist, umso bes­ser! Ihr habt einen Ver­such!

Hin­weis: Nur Schü­ler unse­rer Schu­le sind zur Teil­nah­me berech­tigt!

 

Don­ners­tags­rät­sel-Auf­lö­sung

Die Gewin­ner des heu­ti­gen Rät­sels sind:
Alex­an­dra-Lavi­nia M. — Kl. 6.1, Mal­te B. — Kl. 8.1, Tina T. — Kl. 9.1

Mit  jeweils 15 m lagen ihre Schät­zun­gen ziem­lich nah an der tat­säch­li­chen Distanz von 16,20 m.

2020-04-09T17:16:42+02:009. April 2020|

Die Kettelerschule Schmelz geht wieder neue Wege

Trotz geschlos­se­ner Schu­le flei­ßi­ge Schü­ler? Was sich auf den ers­ten Blick ver­wun­der­lich anhört, ist in den letz­ten Wochen bei den Schü­lern der Ket­tel­er­schu­le Schmelz aber deut­lich zu sehen! Neben den Wochen­plä­nen, die die Unter­richts­fä­cher abde­cken, stel­len die Leh­rer Schü­lern und Eltern frei­wil­li­ge Zusatz­pro­jek­te zur Ver­fü­gung.

Die Sport­leh­rer Frau Graf-Johann und Herr Heil erar­bei­te­ten hier­zu ein sport­li­ches Trai­nings­pro­gramm. Außer­dem gab es noch Stun­den­plan-Vor­schlä­ge, wie Eltern und Kin­der die Lern-/Ar­beits­zeit an einem Tag durch­struk­tu­rie­ren könn­ten. Zudem wer­den jede Woche neue Haus­halts-Hilfs­lis­ten für Schü­ler vor­be­rei­tet. Dazu gehö­ren bspw. das eige­ne Bett zu machen, in der Küche zu hel­fen, Wäsche zusam­men­zu­le­gen etc. Am Ende der Woche erhal­ten die Schü­ler dafür zusätz­lich eine Beloh­nung im schul­ei­ge­nen Ver­stär­ker­sys­tem.

Und als wären Sport, Spaß und Fami­li­en­le­ben nicht schon genug, betei­lig­ten sich die Schü­ler frei­wil­lig noch an einem von Herrn Gil­let ange­reg­ten Soli­da­ri­täts­pro­jekt: Da Kran­ken­haus­pa­ti­en­ten und Pfle­ge­heim­be­woh­ner momen­tan kei­nen Besuch erhal­ten kön­nen, star­te­te die Ket­tel­er­schu­le Schmelz eine ganz beson­de­re Akti­on. Die Schü­ler konn­ten frei­wil­lig Brie­fe an die­se Men­schen schrei­ben und an den Klas­sen­leh­rer mai­len. In der Schu­le wur­den die­se dann unter stren­gen Hygie­ne­maß­nah­men (Hand­schu­he, Mund­schutz) von einer Lehr­kraft aus­ge­druckt und direkt in eine Schutz­fo­lie gepackt. Die­se Brie­fe – ergänzt um selbst­ver­fass­te Gedich­te, Kurz­ge­schich­ten der Schü­ler, Brie­fe und Bil­der von Geschwis­ter­kin­dern — wur­den dann ver­schie­de­nen Pfle­ge­ein­rich­tun­gen und Kran­ken­häu­sern in Schmelz, Lebach, Pütt­lin­gen und Saar­brü­cken aus­ge­hän­digt.

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2020-04-05T12:39:21+02:005. April 2020|

Dienstags-Rätsel

Wo genau befin­det sich die­ses Teil in unse­rer Schu­le?

 

 

Sendet/meldet uns eure Ant­wort bis 12 Uhr!

Ruft in der Schu­le an: 06887/2570 oder sen­det eine E‑Mail an: antwort@gems-schmelz.de

Wenn ihr eine E‑Mail schreibt: Ver­gesst eure Klas­se und euren Namen nicht. Wir müs­sen klar ver­ste­hen, was ihr meint. Je genau­er die Beschrei­bung ist, umso bes­ser! Ihr habt einen Ver­such!

Hin­weis: Nur Schü­ler unse­rer Schu­le sind zur Teil­nah­me berech­tigt!

 

Diens­tags­rät­sel-Auf­lö­sung

Ja, ihr kennt unse­re Schu­le. Das Bild zeigt ein Detail der Spros­sen­wand in der Turn­hal­le.

Unter den rich­ti­gen Anrufen/Einsendungen haben wir 3 Gewin­ner aus­ge­lost.

Die Gewin­ner sind: Lara Kl. 6.1, Celi­na Kl. 6.2, Jas­min Kl. 9.1

 

2020-03-31T12:52:35+02:0031. März 2020|

Heimatgeschichte einmal anders erleben

Lerim Kas­tra­ti, der Schü­ler­spre­cher unse­rer Schu­le, ist jüngs­tes Mit­glied im His­to­ri­schen Ver­ein Schmelz. Ange­regt durch Mit­glie­der des Ver­eins orga­ni­sier­te Lerim für sei­ne Klas­se den Besuch im Kino Schmel­zer Licht­spie­le. Gezeigt wur­de der Film: „100 Jah­re Schmel­zer Licht­spie­le“.

Anläss­lich des hun­dert­jäh­ri­gen Jubi­lä­ums dreh­te der Schmel­zer Chris­toph Ley­en­de­cker (Künst­ler­na­me Enkidu ran­kX) einen Doku­men­tar­film über die Ver­gan­gen­heit, Gegen­wart und Zukunft die­ses Film­thea­ters. In dem Film kom­men neben den Kino­be­trei­bern — das Kino befin­det sich bereits in der fünf­ten Gene­ra­ti­on im Besitz der Fami­lie Mül­ler, — der ehe­ma­li­ge Bür­ger­meis­ter, Armin Ema­nu­el, sowie Herr Emil Petry vom His­to­ri­schen Ver­ein Schmelz zu Wort.
Der sehens­wer­te Film beleuch­tet nicht nur die Fami­li­en­ge­schich­te der Kino­in­ha­ber, son­dern ver­mit­telt auch viel Wis­sens­wer­tes über die Geschich­te der Gemein­de Schmelz nach dem Ers­ten Welt­krieg.

Die Klas­se 10 bedankt sich recht herz­lich bei ihrem Mit­schü­ler Lerim für die tol­le Orga­ni­sa­ti­on und bei Fami­lie Mül­ler, die den kos­ten­lo­sen Besuch ihres Kinos am Vor­mit­tag mög­lich gemacht hat.

2020-02-14T23:00:12+01:0014. Februar 2020|

Das Projekt „Erbe on Tour — Geschichte wird lebendig“

Bei dem Pro­jekt „Erbe on Tour“ wur­de den Schü­lern der Klas­se 10 mit­hil­fe von inno­va­ti­ven Tech­no­lo­gien die Geschich­te des Berg­baus, der das Saar­land über vie­le Jahr­zehn­te geprägt hat, erfahr­bar gemacht. In meh­re­ren Modu­len lern­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler unter Anlei­tung von Mit­ar­bei­tern des Medi­en­Netz­werks Saar­Lor­Lux e.V., wie sie eine eige­ne vir­tu­el­le Tour zum The­ma Berg­bau pro­du­zie­ren kön­nen.

In der Schu­le erar­bei­te­ten die Schü­ler ein Skript zu ihrer Tour und erlern­ten den Umgang mit einer 360-Grad-Kame­ra. Ende Novem­ber ging es zu den Dreh­ar­bei­ten vor Ort. Kulis­se hier­für war der ehe­ma­li­ge Berg­bau­stand­ort Göt­tel­born.

2020-02-14T22:46:32+01:0014. Februar 2020|
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