Die Hit­ze­wel­le, die zur­zeit über unser Land zieht, stellt uns alle vor eine beson­de­re Her­aus­for­de­rung. Auch die Schu­len sind davon betrof­fen. Die Ket­tel­er­schu­le Schmelz hat­te dies­be­züg­lich eine beson­de­re Idee. Geplant war am Mitt­woch, 20.07.2022, ein Sport­fest. Die Schu­le ent­schloss sich auf­grund der Tem­pe­ra­tu­ren, dies in einen Schwimm­bad­tag umzu­or­ga­ni­sie­ren. Die Schüler*innen soll­ten nicht bei die­ser Hit­ze auf dem ver­staub­ten Aschen­platz in Schmelz schwit­zen, son­dern durf­ten sich bei die­sen Tem­pe­ra­tu­ren im küh­len Nass erfri­schen.

Wir, die Ket­tel­er­schu­le Schmelz, möch­ten uns beson­ders bei der Gemein­de Schmelz und dem DLRG Gres­au­bach bedan­ken. Die Gemein­de ermög­lich­te es uns, das Hei­de­bad schon vor den regu­lä­ren Öff­nungs­zei­ten zu nut­zen, und stell­te uns zusätz­lich Schwimm­meis­ter und Ret­tungs­schwim­mer zur Ver­fü­gung. Das DLRG Gres­au­bach sorg­te eben­falls mit Ret­tungs­schwim­mern an die­sem beson­de­ren Tag für die Sicher­heit unse­rer Schüler*innen.

Auch 2021 hat­te die Ket­tel­er­schu­le Schmelz wie­der am Wett­be­werb Bio­Lo­go für die Sekun­dar­stu­fe 1 teil­ge­nom­men. An unse­rer Schu­le mach­ten 160 Schü­ler/-innen beim Wett­be­werb mit. Sie erziel­ten haupt­säch­lich in den Anfor­de­rungs­ni­veaus 1 und 4 wie­der gute Ergeb­nis­se. Drei Teil­neh­mer unse­rer Schu­le haben es in die zwei­te Run­de auf Lan­des­ebe­ne geschafft: Luca W. aus der 6.1, Moritz B. und Chia­ra G. aus der 10.1. Sie konn­ten ihr Wis­sen auf Lan­des­ebe­ne unter Beweis stel­len. Luca W. und Moritz B. haben in der zwei­ten Run­de einen Platz unter den bes­ten in ihrem Anfor­de­rungs­ni­veau erlangt. So erreich­te Luca W. aus der Klas­sen­stu­fe 6 einen sehr beacht­li­chen 4. Platz und Moritz B. aus der Klas­sen­stu­fe 10 einen erfolg­rei­chen 3. Platz. Bei­de wur­den zwecks Ehrung der erfolg­rei­chen Schü­ler/-innen zu einer Fei­er­stun­de ein­ge­la­den, die wegen Coro­na auf die­ses Jahr ver­legt wur­de.

Am 31. Mai 2022 war es end­lich soweit: Die erfolg­reichs­ten Schü­le­rin­nen und Schü­ler des Bio­Lo­go-Wett­be­werbs 2021/22 im Saar­land wur­den im Rah­men einer offi­zi­el­len Fei­er­stun­de im Big­Ap­pel (Eppel­born) von Bil­dungs­mi­nis­te­rin Chris­ti­ne Strei­chert-Cli­vot per­sön­lich mit Urkun­den für ihre Leis­tun­gen geehrt.

Die bes­ten Ergeb­nis­se unse­rer Schu­le erreich­ten

– im Anfor­de­rungs­ni­veau 1, Klas­sen­stu­fe 6:
Luca W., Joann Miche­la S. und Joshua L.

– im Anfor­de­rungs­ni­veau 2, Klas­sen­stu­fe 7:
Peter B., Ser­ban B. und Jere­my N.

– im Anfor­de­rungs­ni­veau 3, Klas­sen­stu­fen 8 und 9:
Celi­na-Mia R., Nic­las D. und Mila­no D.

– im Anfor­de­rungs­ni­veau 4, Klas­sen­stu­fe 10:
Moritz B., Chia­ra G. und Johan­na B.

Die bes­ten Leis­tun­gen der oben genann­ten Schü­ler/-innen wur­den mit einer Urkun­de und einem klei­nen Prä­sent, gestif­tet vom För­der­ver­ein der Ket­tel­er­schu­le Schmelz e.V., gewür­digt.

In einem fächer­über­grei­fen­den Pro­jekt der Fächer Deutsch und Natur­wis­sen­schaf­ten (NW) beglei­te­te die Klas­se 5.2 eine Rau­pe auf ihrem Weg zum Schmet­ter­ling. Im NW-Unter­richt der Klas­sen­leh­re­rin Frau Blatt wur­de die Rau­pe und danach auch der Kokon ver­sorgt und ein art­ge­rech­tes Zuhau­se ein­ge­rich­tet. „Ich habe mich sehr auf das Pro­jekt gefreut. Es ist toll, was für einen Spaß die Kin­der hat­ten und wie moti­viert sie viel Neu­es gelernt haben“, erklär­te Frau Blatt glück­lich über das Pro­jekt. Im Deutsch­un­ter­richt lern­ten die Kin­der par­al­lel dazu wich­ti­ge Infor­ma­tio­nen über Insek­ten, Spin­nen sowie Schlan­gen und deren Nut­zen für die Men­schen.

Giu­lia nahm den Kokon samt Schmet­ter­lings­woh­nung sogar über das Wochen­en­de mit nach Hau­se, damit sie den Schmet­ter­ling gut ver­sor­gen könn­te, falls er geschlüpft wäre. Doch dies geschah dann erst in der Schu­le, sodass die Kin­der ihren Klas­sen­schmet­ter­ling am schö­nen vio­let­ten Flie­der, direkt vor dem Büro der Schul­lei­te­rin Frau Katz­or­ke, wel­che eben­falls vom Fens­ter gespannt zusah, in die Frei­heit flat­tern las­sen konn­ten. Jana und Mar­tha gin­gen in der Pau­se extra wie­der nach­schau­en und berich­te­ten fröh­lich, dass der Schmet­ter­ling weg­ge­flo­gen sei.

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Stif­ter­ver­band ver­gibt Schul­per­le des Monats ins Saar­land

Für das Pro­jekt “Schmelz rückt zusam­men” ver­leiht der Stif­ter­ver­band die Schul­per­le im Juni an die Ket­tel­er­schu­le Schmelz (Land­kreis Saar­lou­is). Der Preis ist mit 500 Euro dotiert und zeich­net aus der Schul­ge­mein­schaft ent­stan­de­ne Initia­ti­ven zum The­ma “Ler­nen aus der Pan­de­mie” aus.

Das nun prä­mier­te Pro­jekt hat sei­nen Aus­gangs­punkt wäh­rend des ers­ten Coro­na-Lock­downs im Jahr 2020: Ver­trau­ens­leh­rer Boris Gil­let ent­wi­ckel­te gemein­sam mit Schü­le­rin­nen und Schü­lern die Idee, Senio­ren und Pati­en­ten im Kran­ken­haus eine klei­ne Freu­de zu machen – die Jugend­li­chen schrie­ben Brie­fe, Gedich­te und Kurz­ge­schich­ten für die Alten und Kran­ken, um sie ein Stück­weit aus ihrer pan­de­mie­be­ding­ten Iso­la­ti­on her­aus zu holen. Auch hal­fen Lehr­kräf­te und Schü­ler bei Ein­käu­fen für das Senio­ren­heim in Schmelz.

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Eine schö­ne Über­ra­schung erleb­te die Klas­se 10 ver­gan­ge­ne Woche. Sie erhielt Besuch vom Vita­ri­um Schmelz, genau­er gesagt von Ergo­the­ra­peu­tin Ste­fa­nie und Bewoh­ne­rin Ros­wi­tha Schir­ra. Seit zwei Jah­ren ste­hen die Ket­tel­er­schu­le Schmelz und das Vita­ri­um Schmelz in engem Kon­takt, arbei­ten bei Pro­jek­ten zusam­men und besu­chen sich regel­mä­ßig, um mit­ein­an­der zu plau­dern sowie klei­ne Geschen­ke und Auf­merk­sam­kei­ten aus­zu­tau­schen.

Dies­mal haben die Bewoh­ner für die Schü­ler/-innen der Klas­se 10 als Glücks­brin­ger für die anste­hen­den Prü­fun­gen klei­ne Tüt­chen gestal­tet und gepackt. Neben Ner­ven­nah­rung in Form von Süßig­kei­ten war für jeden Schü­ler ein selbst bemal­ter Glücks­stein ent­hal­ten.

Stell­ver­tre­tend für die Klas­se meint Ghaith: „Echt toll, dass die Leu­te aus dem Senio­ren­heim an uns gedacht haben. Super war es, dass sie uns die Geschen­ke per­sön­lich über­ge­ben haben. Wir haben uns dar­über sehr gefreut und das moti­viert uns sehr für die Abschluss­prü­fun­gen. Vie­len Dank!“

Was für eine süße und tol­le Akti­on, da kann also bei den Prü­fun­gen eigent­lich nichts mehr schief­ge­hen! Die Ket­tel­er­schu­le Schmelz freut sich schon auf die nächs­ten Pro­jek­te mit dem Vita­ri­um Schmelz, die bereits in Pla­nung sind.

Der För­der­ver­ein der Ket­tel­er­schu­le Schmelz lädt alle Mit­glie­der zur dies­jäh­ri­gen ordent­li­chen Mit­glie­der­ver­samm­lung am Don­ners­tag, dem 05. Mai 2022, um 17.00 Uhr im Musik­saal der Schu­le ein.

Tages­ord­nung:

• • Begrü­ßung
  • Fest­stel­lung der ord­nungs­ge­mä­ßen Ein­la­dung und Beschluss­fä­hig­keit
  • Bericht des 1. Vor­sit­zen­den
  • Bericht des Schatz­meis­ters
  • Bericht der Kas­sen­prü­fer
  • Aus­spra­che über die Berich­te
  • Ent­las­tung des Vorstandes/Schatzmeisters
  • Wahl eines Ver­samm­lungs­lei­ters
  • außer­or­dent­li­che Neu­wahl des/der ers­ten und zwei­ten
    Vor­sit­zen­den und des Schatz­meis­ters
  • all­ge­mei­ne Anträ­ge
  • Ver­schie­de­nes
  • Ver­ab­schie­dung

Wei­te­re Tages­ord­nungs­punk­te kön­nen bis unmit­tel­bar vor Ver­samm­lungs­be­ginn ein­ge­reicht wer­den. Im Inter­es­se unse­rer Kin­der wür­den wir uns sehr über eine rege Betei­li­gung freu­en.

Ihre akti­ve Arbeit und Mit­be­stim­mung im För­der­ver­ein kom­men unse­ren Schü­lern zugu­te.

Der Vor­stand des För­der­ver­eins der Ket­tel­er­schu­le Schmelz

Domi­nik Brück, 1. Vor­sit­zen­der

Lie­be Eltern, lie­be Erzie­hungs­be­rech­tig­te,

um den Wie­der­be­ginn der Schu­le auch nach den Oster­fe­ri­en abzu­si­chern, wer­den allen Schü­le­rin­nen und Schü­ler von unse­rer Schu­le ein Test­pa­ket mit Test­kits erhal­ten.

Die Tests sol­len ggf. am letz­ten Schul­tag sowie am vor­letz­ten, letz­ten Feri­en­tag und am ers­ten Schul­tag zum Ein­satz kom­men.

Eine kur­ze Anlei­tung, wie ein sol­cher Test durch­ge­führt wird, ist den Test­kits bei­gefügt.

Wir bit­ten Sie, Ihr Kind beim Tes­ten zu unter­stüt­zen, zum Bei­spiel indem Sie es recht­zei­tig dar­an erin­nern oder auch indem Sie ihm beim Tes­ten hel­fen, wenn es das noch nicht eigen­stän­dig kann.

Bit­te fül­len Sie das For­mu­lar zur Selbst­er­klä­rung eines nega­ti­ven Test­ergeb­nis­ses, das Sie eben­falls von der Schu­le erhal­ten haben, aus und geben Sie es Ihrem Kind am ers­ten Schul­tag mit in die Schu­le.

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Die Ket­tel­er­schu­le Schmelz hat sich an einer geziel­ten Sach­spen­den-Akti­on für die Ukrai­ne betei­ligt. Inner­halb von nur drei Tagen konn­te somit ein gan­zer Anhän­ger mit Lebens­mit­teln, Hygie­ne­ar­ti­keln, Tier­fut­ter und Elek­tro­nik voll­ge­packt wer­den. Luca W. (Klas­se 6.1), wel­cher selbst zwei gro­ße Tüten mit­ge­bracht hat­te, mein­te zur Akti­on: „Mei­ne Oma woll­te die gan­ze Zeit schon etwas spen­den, doch sie wuss­te nicht genau, wo sie das könn­te. Des­halb hat das dann gut gepasst“.

Susan­ne und Alex­an­der Sem­mer, die die Spen­den abhol­ten und die­se auch an die pol­nisch-ukrai­ni­sche Gren­ze brin­gen, wur­den mit Applaus und klei­nen Auf­merk­sam­kei­ten von den Schü­lern belohnt.

Frau Sem­mer bedank­te sich gerührt bei den Kin­dern: „Vie­len Dank an alle Eltern und Schü­ler/-innen, die sich an die­ser Akti­on betei­ligt haben.“ Auch die Schul­lei­tung und das Kol­le­gi­um schlie­ßen sich hier­bei an. Ein beson­de­res Dan­ke­schön geht auch an die Schü­ler/-innen der Klas­se 10.1, die ihre gro­ßen Pau­sen opfer­ten, um die Sach­spen­den ent­ge­gen­zu­neh­men und in Kis­ten zu sor­tie­ren.

Ket­tel­er­schü­ler sor­gen für eine sau­be­re Umge­bung

Auch die­ses Jahr nahm die Ket­tel­er­schu­le Schmelz an der Pico­bel­lo-Akti­on teil. Die Schü­ler/-innen der Klas­se 6.2 und 7.1 sam­mel­ten hier­für flei­ßig in ganz Schmelz Müll ein. Dabei tru­gen sie, aus­ge­stat­tet mit Hand­schu­hen, Müll­sä­cken und Greif­hil­fen, etwa ein Dut­zend Säcke Müll zusam­men und sorg­ten so dafür, dass unse­re schö­ne Stadt Schmelz noch schö­ner wird.

Den „Fund“ des Tages mach­te Schü­ler Berk, der ein kaput­tes Smart­phone ent­deck­te.

Herr Alt­mey­er, Klas­sen­leh­rer der Klas­se 7.1, lob­te den Ein­satz der Schü­ler/-innen: “Die Kids waren sehr enga­giert und voll bei der Sache, echt eine tol­le Erfah­rung für sie und uns. Eine Anwoh­ne­rin hat sich sogar bei den jun­gen Leu­ten bedankt, dass wir in der Stra­ße sau­ber gemacht haben“.

- Umgang mit dem Infek­ti­ons­ge­sche­hen an den Schu­len auf­grund der Aus­brei­tung der Omi­kron-Vari­an­te des SARS-CoV-2-Virus -

Das Gesund­heits­mi­nis­te­ri­um und das Bil­dungs­mi­nis­te­ri­um haben gemein­sam die Vor­ge­hens­wei­se bei Infek­ti­ons­fäl­len ange­passt. Hier eine Über­sicht über die aktu­el­len Regeln:

So ver­hal­te ich mich rich­tig, wenn mein Sohn/meine Toch­ter in der Schu­le posi­tiv
auf das Coro­na-Virus getes­tet wur­de.

Grafik_Corona_Eltern_positiv_Schule

So ver­hal­te ich mich rich­tig, wenn mein Sohn/meine Toch­ter außer­halb der Schu­le posi­tiv
auf das Coro­na-Virus getes­tet wur­de.

Grafik_Corona_Eltern_positiv_außerhalb

Häu­fig gestell­te Fra­gen — FAQs

Häu­fig gestell­te Fra­gen für Schu­len